保民生深圳早教课程介绍
智慧宝贝课程(适合年龄:4—36个月)
智慧课主要是通过教具操作,结合各年龄段的敏感期和宝宝的不同需求,来达到锻炼宝宝精细动作发展的目的。精细动作主要是指宝宝的小肌肉群,如手腕肌肉和手指肌肉的灵活、手指的独立性等,所谓手巧才能心灵。宝宝手部的精细动作和大脑的发育是密不可分的。同时智慧宝贝课程还结合宝宝的成长规律及身体发育特点以及孩子的成长关键期,针对婴幼儿的体能、手眼协调、认知、音乐、社交等能力进行系统的训练,与教具、游戏活动相互结合,注重体现亲子乐趣,培养宝宝的动作技能发展,还能增强孩子的独立性、自信心,使宝宝保持愉快的情绪,宝宝一旦形成了良好的生活卫生习惯和能力,将会受益终生。
运动宝贝课程(适合年龄:12—36个月)
运动宝贝主要是通过运动器械,结合各年龄段的敏感期和宝宝的不同需求,对宝宝的大运动、精细动作、语言、认知、社交等多方面展开游戏训练,让宝宝学会运动的技巧,使其体能得到增强,平衡性得到锻炼,人际协调合作能力也得到发展。
运动宝贝主要是采用滑板、平衡桌、万象组合等几十种器械游戏,在老师的辅导下给予宝宝一定的刺激,学习各种运动技能,使其平衡、感觉、本体和空间知觉等在运动中得以良好的组织、加工,让宝宝在训练中动作更加娴熟,增强宝宝的自信心和自我控制能力,并让宝宝感觉到自己对身体的控制,从而在心理上获得快乐的体验,让宝宝的运动能力和综合素质得到提高。同时,我们的运动课,根据各年龄阶段宝宝的生理特点和动作发展的敏感期,呈现不同的教育特点。
艺术宝贝课程(适合年龄:20—72个月)
通过多种艺术表现形式与材料,让宝宝充分发挥创造力与表现力来完成艺术的创造和体验,在美的享受中激发宝宝的创意能力。
科学宝贝课程(适合年龄:24—72个月)
通过借助蒙台梭利专业教具的操作对宝宝感官能力的训练达到知识的增长,幼儿期是幼儿教学能力发展的敏感期,针对幼儿不同时期的不同学习需求给予适当的刺激,幼儿的数学能力就会迅速发展,而且能拥有非凡的逻辑思维能力。
创意宝贝(适合年龄:28—72个月)
创意宝贝课程以福禄贝尔的恩物作为教学材料,以丰富多彩的教具元素,通过创意思维的启迪与自主能力的创造,培养宝宝的想象力和创造力,让宝宝在发现和创造之旅中构筑梦想、构建自我!
音乐宝贝课程(适合年龄:9—72个月)
采用国际流行的奥尔夫音乐以及妙思多音乐教育法,通过融合语言、游戏、体态律动、唱歌、乐器演奏、即兴创作表演等综合艺术形式,并开发想象,得到身体机能、思维、人际、自我认知等各方面的均衡发展,积累音乐经验,带领宝宝进入神奇的音乐殿堂。
英语宝贝课程(适合年龄:28—72个月)
英语宝贝课程采用主题式启蒙英语教程针对中国幼儿的学习特点,依据TPR教学法、难度分解法和多元智能理论,提供最科学、实效、严谨的学习内容和教学模式。全套课程贴近孩子生活,通过趣味游戏、互动游戏,让宝宝“玩”起来,在玩的过程中感受体验英语的快乐,接触英语环境,激发宝宝学习英语的兴趣。
智趣课程提升体系(适合年龄:3—6岁)
针对处于入园学习阶段的宝宝,开展个性化的智趣拓展训练,与幼儿园培养孩子集体意识的教学形式成互补,倡导个性化发展,提高孩子的创造性和对新知的趣味性,完善宝宝个性发展,每周一次的趣味学习课程,让您的孩子爱上学习,时刻感受创意带来的惊喜!
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宝宝的话——
我的思维有了飞速的发展:能感知事物的一些细致特征,如辨别各种颜色;能对事物进行比较,发现相似事物的细致差别,如精细区分不同的声音;能根据事物之间的关系作出简单的推理。我能独立思考问题和做事情,为了实现目标,还能较长时间主动克服困难,坚持把事情做完。
这个时期,适当的交易与训练,能使我的思维顺利地从具体向抽象发展,还能培养良好的思维品质,比如思维深刻性、灵活和创造性等。
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亲子课程——
音乐4阶段
宝宝将学到节拍、节奏、音调、旋律等知识,学会歌唱、舞蹈、表演和乐器演奏,奠定一生的音乐素养和优雅气质的基础。
艺术4阶段
通过直接听到、看到、摸到等五种感官接触掌握并且理解事物,利用日常生活中的多种事物,让幼儿用五官直接探索美术的奥妙。这种教育模式引导并帮助幼儿们理解事物的本质,提高他们的观察力和直观能力,同时提高他们的感观和想象能力,有助于让幼儿拥有创新的思考方式,使他们的智力得到有效开发和成长,提供丰富他们情感的机会。
科学3阶段
针对宝宝数学学习敏感期以及宝宝生活经验的积累,透过系统、专业的数学教具将抽象的符号与数学原理充分的结合,帮助宝宝理解并轻松获得数学知识。大量的配对、分类、集合、分解、比较练习让宝宝在自主的探索中建立正确的观念。
英语2阶段
课程以音乐游戏为基础,将幼儿带入到音乐、语言、大自然环境中,加深幼儿的音乐及语言发展,课程精心设计的故事、音乐、律动都围绕在以一个主题为主,训练幼儿的创造、独立思考和想象力。
创意2阶段
通过教具了解物体结构,培养对几何、数学的理解以及创作能力并能理解部分和全部的关系,让宝宝养成整理的好习惯。
舞蹈2阶段
在学生掌握动作的同时,渗透充满感情和想象的舞蹈艺术语言,在基本功训练的基础上发展形象思维、自由地、创造性地表现舞蹈。